唐山市第一职业中专改革创新着力推进职业教育信息化建设都有哪几项？为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于加快教育信息化进程的战略部署，切实推进职业教育广泛、深入和有效应用信息技术，不断提升职业教育电子政务能力、数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑职业教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进职业教育现代化，唐山市第一职业中专充分利用自身资源,主动争取政府、行业、企业的支持，积极探索并走出一条因地制宜、提质增效、促进发展的教学改革创新之路。
一、以科学发展观为指导，坚持以学生为本，以需求为导向，以共建共享为依托，建设突出本校特色的“唐山一职专优学在线”网络教学平台。
　　“唐山一职专优学在线”网络教学平台将学历教育与职业培训、终身教育相融合，集学习、练习、辅导、考核与管理为一体。其优势和特点在于：
　　1. 平台适用于不同专业,构建动态灵活、科学合理、技能与素质融合的人才培养体系；
　　2. 平台具有网络精品课程、虚拟仿真实训平台、名师名课以及专业化网站等多种形式的职业教育数字化信息资源库和知识库，具有职业教育数字化资源开发机制；
　　3.平台是数字化、开放性、共享型的唐山一职专职业教育信息化生态环境的重要载体。
二、引导广大师生广泛运用信息化手段，创新人才培养模式，积极推进信息技术进校园、进课堂、进教材，促进信息技术与教育过程、内容、方法和质量评价的深度融合。
　　“唐山一职专优学在线”网络教学平台的实施，首先是解决了因学校招生人数增长而带来的专业教师不足、教学资源紧缺问题；二是满足了各专业在校生和培训学员不受时空限制、采用多种终端、灵活便捷地网上学习的要求；实现了帮助学生自主学习、促进终身发展的目标，从而服务于不同层次、不同能力，具有多种需求的受教育者；三是完成了学、练、辅、考、管一站式教学流程，并通过建设专业化程度高、实用性强、资源丰富的数字化教学资源库，打造高效课堂；四是构建起虚拟网络教学和传统教学互辅互补的现代教学模式，促进了教学质量的全面提高。
三、培养和打造掌握先进技术手段，具备研发、拓展能力，精干、高效的学习型教师队伍。
　　为提高校领导、教师和管理人员的信息技术应用和开发能力,相关教学和技术人员到北京、上海、大连等地专项考察信息化教学和数字化校园建设情况，学习先进中职学校的成功经验；学校教研室定期组织校内专题培训；与东北财经大学网络教育学院相关技术人员进行远程交流与研讨；聘请东北财经大学网络教育学院张树军书记等专家来校进行专题报告；选送教师参加各级教育机关组织的职业教育信息化培训；鼓励教师参加全国、省、市职业院校教师信息化教学竞赛。多措并举，提高了教师的信息化素养。张盈老师在2014年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛、2014年河北省职业学校信息化教学设计和说课大赛中，均获得语文课程一等奖的优异成绩。鼓励在职人员学习、应用和创新教育信息技术，提升信息素养。
四、加强基础建设，推进改革创新，突破职业教育信息化发展的关键环节。
　　一是争取上级政府及教育机关的支持，加强数字化校园硬件基础建设。重点建设多媒体教室、网络教室、录播室、运管中心等数字化场所和设施，同步进行外网扩容和内网改造，努力建成支持学生学习、学员培训和学校管理的职业教育信息化环境；二是为在校学生、企业职工及社会学习者提供优质实践教学资源，促进职业教育面向人人、面向社会，动态适应社会多样化学习需求；三是推进学校管理信息化应用，不断提高学校管理的信息化水平及管理工作效率，促进教育教学管理的科学化、信息化、规范化。加快推进标准化
数字校园建设。